ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΡΧΑΙΑ Θ.Κ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ www.philologika.gr ∆ιδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Ἠθικά Νικομάχεια Β3, 1-2 Σημεῖον δὲ δεῖ ποιεῖσθαι τῶν ἕξεων τὴν ἐπιγινομένην ἡδονὴν ἢ λύπην τοῖς ἔργοις· ὁ μὲν γὰρ ἀπεχόμενος τῶν σωματικῶν ἡδονῶν καὶ αὐτῷ τούτῳ χαίρων σώφρων, ὁ δ’ ἀχθόμενος ἀκόλαστος, καὶ ὁ μὲν ὑπομένων τὰ δεινὰ καὶ χαίρων ἢ μὴ λυπούμενός γε ἀνδρεῖος, ὁ δὲ λυπούμενος δειλός. Περὶ ἡδονὰς γὰρ καὶ λύπας ἐστὶν ἡ ἠθικὴ ἀρετή· διὰ μὲν γὰρ τὴν ἡδονὴν τὰ φαῦλα πράττομεν, διὰ δὲ τὴν λύπην τῶν καλῶν ἀπεχόμεθα. ∆ιὸ δεῖ ἦχθαί πως εὐθὺς ἐκ νέων, ὡς ὁ Πλάτων φησίν, ὥστε χαίρειν τε καὶ λυπεῖσθαι οἷς δεῖ· ἡ γὰρ ὀρθὴ παιδεία αὕτη ἐστίν. A. Από το κείμενο που σας δίνεται να γράψετε στο τετράδιό σας τη μετάφραση του αποσπάσματος: «Σημεῖον δὲ δεῖ ποιεῖσθαι τῶν ἕξεων … διὰ δὲ τὴν λύπην τῶν καλῶν ἀπεχόμεθα». Μονάδες 10 Β1. Η πραγμάτωση της αρετής επιφέρει ηδονή, σύμφωνα με τον Αριστοτέλη. Πώς αξιοποιείται αυτή η αριστοτελική άποψη στο απόσπασμα που σας δίνεται; Μονάδες 15 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 1 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΡΧΑΙΑ Θ.Κ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ www.philologika.gr Β2. «∆ιὸ δεῖ ἦχθαί πως εὐθὺς ἐκ νέων … ὥστε χαίρειν τε καὶ λυπεῖσθαι οἷς δεῖ· ἡ γὰρ ὀρθὴ παιδεία αὕτη ἐστίν»: Μέσα από ποιο σκεπτικό επιχειρεί ο Αριστοτέλης να προσεγγίσει το περιεχόμενο της ορθής / κατάλληλης για τον άνθρωπο παιδείας; Μονάδες 15 Β3. Ποιο είναι το περιεχόμενο του όρου «ευδαιμονία» μέσα στην αριστοτελική φιλοσοφία; Μονάδες 10 Β4. Να βρείτε στο κείμενο που σας δίνεται μία ομόρριζη λέξη για καθεμιά από τις παρακάτω λέξεις: δέηση, ευθεία, αγωγός, συνήθεια, διαφήμιση, απόγονος, πρακτικός, απέχθεια, σήμαντρο, κατοχή. Μονάδες 10 ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 2
© Copyright 2025 Paperzz